Silabus Mata Kuliah
Metodologi Studi Islam
USH903 · Semester 3 · 3 SKS
Identitas Mata Kuliah
| Nama Mata Kuliah | Metodologi Studi Islam |
|---|---|
| Kode Mata Kuliah | USH903 |
| Program Studi | Perbandingan Mazhab |
| Kurikulum | 2025 |
| Semester | 3 |
| Beban Studi | 3 SKS |
| Status | Wajib |
| Kategori | Institusi |
| Nilai Minimum | C |
| Prasyarat | Tidak ada |
| Dosen Pengampu | Nadia Rizky Fauziah, S.Ag., M.A., Mohammad Muafi Himam, M.A. |
| Bahasa Pengantar | Bahasa Indonesia |
Matriks CPL–Mata Kuliah
CPL yang dibebankan pada mata kuliah ini berdasarkan Matriks CPL–MK Program Studi Perbandingan Mazhab Kurikulum 2025.
| No. | Kode CPL | Ranah | Deskripsi CPL | Keterkaitan |
|---|---|---|---|---|
| 1 | P6 | Pengetahuan | Menguasai metodologi penelitian hukum Islam, kualitatif maupun kombinatif, berbasis turats | Terpetakan |
| 2 | KU1 | Keterampilan Umum | Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam bidang keahliannya | Terpetakan |
| 3 | KU3 | Keterampilan Umum | Mampu mengkaji implikasi pengembangan ilmu dan menghasilkan solusi/gagasan/desain | Terpetakan |
Deskripsi dan Tujuan
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah yang membahas berbagai cara dan pendekatan ilmiah untuk mempelajari Islam. Mahasiswa akan mempelajari metode memahami teks-teks Islam klasik dan fenomena keislaman saat ini, serta mengembangkan kemampuan kritis dalam menelaah berbagai aspek keilmuan Islam.
CPMK dan Sub-CPMK
- Memahami ruang lingkup studi Islam dan ragam obyek material dan formal dalam studi Islam
- Mengidentifikasi dan memahami berbagai pendekatan metodologis dalam studi Islam.
- Menganalisis teks dan konteks Islam menggunakan pendekatan yang sesuai.
- Menerapkan pendekatan metodologis dalam penelitian dan penulisan akademik.
Course Content / Materi Ajar
Materi diambil dari bagian Bahan Kajian/Materi Pembelajaran dalam RPS. Rincian Sub-CPMK, metode, aktivitas mahasiswa, dan penilaian setiap minggu dapat dilihat pada dokumen RPS yang tersedia untuk diunduh.
| Minggu Pertemuan | Bahan Kajian/Materi Pembelajaran |
|---|---|
| 1 | Mahasiswa memperoleh gambaran yang jelas seputar ruang lingkup dan mata kuliah metodologi studi Islam |
| 2 | Mahasiswa mampu memahami urgensi studi Islam dan aspek-aspek terkait dalam studi Islam |
| 3 | Mahasiswa memperoleh gambaran yang jelas seputar islam historis dan normatif |
| 4 | Mahasiswa mampu memahami perkembangan studi Islam dan perbedaan kajian studi Islam Insider dan Outsider |
| 5 | Mahasiswa akan memahami berbagai pendekatan studi islam dalam memahami teks-teks pokok ajaran Islam. (al-Qur’an dan Sunnah) |
| 6 | Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan pendekatan teologis dalam studi Islam |
| 7 | Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan pendekatan historis dalam studi Islam |
| 8 | Ujian Tengah Semester (UTS) |
| 9 | Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan pendekatan hermeneutis dalam studi Islam |
| 10 | Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan pendekatan fenomenologis dalam studi Islam |
| 11 | Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan pendekatan sosiologis dalam studi Islam |
| 12 | Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan pendekatan feminis Pengetahuan dalam studi Islam |
| 13 | Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan pendekatan antropologis dalam studi Islam |
| 14 | Mahasiswa mampu merefleksikan materi pendekatan yang telah didapatkan |
Penilaian
| Komponen | Jumlah | Bobot | Keterangan |
|---|---|---|---|
| UTS | 20% | ||
| UAS | 45% |
Referensi
- M. Amin Abdullah, Antologi Studi Islam
- Abbas Aghdassi and Aaron W. Hughes, New Methods in The Study of Islam
- Peter Connolly. Aneka Pendekatan Studi Agama. tej. Imam Khoiri (Yogyakarta: LKIS, 2002)
- Ricard C. Martin. Pendekatan Kajian Islam dalam Studi Agama.
- M. Amin Abdullah. Studi Agama Normativitas dan Historivitas
- M. Atho Mudzar. Pendekatan Studi Islam dalam Teori dan Praktik (Yogyakarta:Pustaka pelajar. 2022)
- M.Amin Abdullah, Islamic Studies di Perguruan Tinggi
- Louay Safi , The Foundation of Knowledge: A Comparative Study in Islamic and Western
